top of page

 

Уже все сидели за своими партами. Все три студента, ибо сегодняшняя лекция имела статус «свободной для посещения».

 

- Доброго времени суток! – привычно произнесла стажер в вечернем полумраке, медленно подхватив латунный подсвечник с пылающей свечей.

 

- Маленькая душная комната, шагов шесть длиной, не больше, – раздавался ее слегка приглушенный голос, когда она выстукивала каблучками между пустыми рядами, – краска, местами отстающая от кирпичных стен, два старых стула, казалось, переживших эпоху Святой инквизиции, когда наших предков заживо сжигали на костре.

 

Мисс Унсет повернулась, и колыхнувшееся пламя свечи освятило ее лицо.

 

- … и стол, предназначенный только для двоих. Первый, – опять послышался мерный стук каблуков, – обладает очень важными сведениями, которые имеют значения для расследуемого дела. Второй – вы, тот самый уникальный и единственный, кто способен получить эти сведения…

 

- Любой ценой? – послышался тихий голос студента.

 

- Это решать вам, мистер Гродс, только вам… – задумчиво произнесла мисс Унсет и, опустив свечу на середину первой парты, присела напротив учеников.

- Вам будет непросто. И дело даже не в том, что противостоит вам человек, который не желает говорить правду. Ошибаться, заблуждаться может и искренне стремящийся сообщить все известное ему по делу.

- Но вы профессионал, правда, мистер Гродс!? Вам, как никому другому известно, что ваш соперник в этом словесном поединке, прямо сейчас, может быть в плену различных факторов: страха, сильного возбуждения, уныния или отсутствия интереса.

- Поэтому вы должны четко представлять какую информацию хотите получить от него, с помощью каких средств и приемов.

- Конечно, допрос допросу рознь. Можно допросить свидетеля, потерпевшего, обвиняемого, эксперта и для каждого из них имеется своя тактика. Но существуют общие положения, их мы и разберем.

 

- У мистера Бранча, того самого пройдохи, что часами не вылезал из «Кабаньей головы» пропала жена, – мисс Унсет поднялась и покопавшись в шкафу, левитировала папку с нужным делом на стол студентам.

- Знаю, одной женой больше, одной меньше… И все же мистер Бранч был разочарован таким поворот судьбы. Кто теперь будет стирать ему носки и варить луковую похлебку? В доме никаких следов насилия или взлома обнаружено не было.

- Все это (и не только) вы должны были узнать заранее, изучив материалы дела, касающиеся нашего допрашиваемого.  

- Я не сомневаюсь, что вы, - мисс Унсет одарила посетителя ее камерной лекции пристальным взглядом, - не забудете также собрать сведения, касаемо личности мистера Бранча: кем он работает, как к нему относятся коллеги, что о нем думают соседи, его моральный облик, физические или психические недостатки и так далее. Надеюсь, эту информацию вы используете при допросе в наилучшем виде.

- Все это поможет определить предмет допроса, т. е. то, о чем необходимо спросить мистера Бранча.

- Вы также, можете, при необходимости, ознакомиться со специальными вопросами, которые требуют определенных знаний. Например, в области ядовитых растений, которые наряду с бегониями выращивала миссис Бранч у себя в саду. Подготовить протоколы, документы, записи других лиц, которые вам понадобятся на допросе.

- И только после этого назначить место и время допроса.

- И даже изучив все это, вам будет нужен план. У убийцы был план, а чем вы хуже? Конечно, каким будет план допроса, это ваше дело, но могу порекомендовать определенный образец.

 

Мисс Унсет взмахнула палочкой и на чистом листе мистера Гродса появилось следующее:

 

- обстоятельства, подлежащие выяснению

- имеющиеся данные (источник, материалы дела)

- вопросы допрашиваемому

- заметки о тактике

 

- Заранее предусмотреть все вопросы невозможно. И все же наиболее важные вопросы, их очередность, а также формулировка (например, если вы хотите, чтобы мистер Бранч оставался в счастливом неведении относительно того, что сведения, прозвучавшие в вопросе получены при осмотре места его работы) в плане могут быть продуманы.

- Итак, криминалистической науке известны следующие разновидности вопросов: основные, дополняющие, уточняющие, напоминающие, контрольные, изобличающие. Единственный вид вопроса, который нельзя использовать не при каких обстоятельствах – наводящие!

- Сначала, мистер Гродс, с помощью основных вопросов, вы даете высказаться нашему любителю питейных заведений. Пусть расскажет вам обо всех фактах и обстоятельствам, которые ему известны.

- Затем, мисс Роуз, вы восполняете полученные показания дополняющими вопросами: «Вы сказали, что смотрели на рыночной площади уличный спектакль. Какой спектакль вы смотрели и оставались ли вы до конца выступления?»

- Если вам нужно конкретизировать полученные сведения, можете поинтересоваться у мистера Бранча, задав уточняющий вопрос: «Вы показали, что когда вернулись домой, на полу валялся букет, не можете сказать, с какой стороны и на каком расстоянии от дивана он лежал?»

- И, конечно же, никто вам не запретит оживить память мистеру Бранчу напоминающим вопросом: «Что вы делали после того, как спектакль закончился?»

- Контрольные вопросы задаются с целью проверить полученные показания или получить данные для такой проверки, например: «На основании чего Вы утверждаете, что вернулись домой в 22.00 вечера?»

 

- Но мисс Унсет, – перебил мистер Гродс, покопавшись в бумагах, – сосед мистера Бранча заявил, что видел, как тот заходил домой в 2 часа ночи?

 

- Все правильно, молодой человек, – стажер довольно улыбнулась, – поэтому нам нужно вскрыть эту ложь изобличающим вопросом. Его постановка связана обычно с предъявлением допрашиваемому достоверных доказательств, опровергающих его показания. «Мистер Уилис, ваш сосед, видел, как вы входили в дом в 2 часа ночи, он также подметил, что вы по пояс были испачканы в грязи.  Наши эксперты обнаружили частицы еще свежего цемента снаружи входной двери. Как они там оказались?»

- И не забываем про протокол, который ведется вами или длинноногой помощницей, – мисс Унсет улыбнулась. – Ход и результат допроса в обязательном порядке должен быть зафиксирован.

- Если заранее получено разрешение соответствующих органов Министерства магии или Визенгамота на изъятие воспоминаний допрашиваемого или применения сыворотки правды, то вы также используете эти методы допроса.

- Отвлекаясь от дела мистера Бранча, расскажу вам важный секрет. Чтобы получить наиболее полные сведения при допросе свидетелей или потерпевшего в тактических целях используют свободный рассказ. Предложите допрашиваемому рассказать все, что ему известно по делу. Не перебивая и внимательно слушая, вам все же никто не запрещает, умело направлять рассказ в нужное русло.

 

И последнее на сегодня – тактика допроса. Запомните несколько простых правил:

 

Активность – при допросе всегда нужно удерживать инициативу.  Если вы знаете, что мистер Бранч врет, допрос должен нести наступательный характер. Ведь ваша группа уже нашла труп его жены, замурованной в стене дома у станции, где мистер Бранч, будучи строителем готовил старую постройку для продажи паре преподавателей из Хогвартса.

- Если мистер Бранч продолжает все отрицать, существует тактика получения правдивых сведений в конфликтных ситуациях. Вот ее главные тезисы.

 

Мисс Унсет взмахнула палочкой и уже на пергаменте мисс Роуз появилось следующее:

 

- эмоциональное воздействие:

- активизация положительных качеств обвиняемого;

- разъяснение противоправности деяния;

- разъяснение сущности «чистосердечного раскаяния», явки с повинной, активного способствования раскрытию преступления, являющихся обстоятельствами, смягчающими ответственность.

 

- Итак, наш мистер Бранч весь в слезах дает показания, и это мы с вами еще не проводили очную ставку и не использовали способности в легилименции.

 

- Вот и все, – мисс Унсет резко захлопнула папку прямо перед носом мистера Гродса, – вы молодцы, задание уже появляется на ваших пергаментах, – она мягко провела каштановой палочкой, – можете быть свободными.

 

- Мисс Унсет, – гриффиндорец стоял у порога в замешательстве, – а разве дом у станции не тот, где живете вы с…

 

- И не напоминайте, мистер Гродс, – прервала своего студента стажер, отмахнувшись рукой, – и не напоминайте.

 

Домашнее задание:

  1. Дайте определение допроса, приведите классификацию допроса в зависимости от процессуального положения, возраста допрашиваемого, по времени проведения допроса. (2 балла)

  2. Составьте список последовательных вопросов для допроса мистера Бранча или Барти Крауча (на выбор). (6 баллов)

  3. Объясните, почему на допросе нельзя задавать наводящие вопросы? (4 балла).

 

Дополнительное задание:

 

Сочинение-отыгрыш «Мой опыт ведения допроса», «Очная ставка Барти Крауча и лорда Волан-де-Морта или Тома Реддла и эльфийки Похлебы» (20 баллов)

Сочинение-рассказ «Что на самом деле произошло с миссис Бранч?» (20 баллов)

Рисунки по теме лекции (12 баллов)

11111.png
bottom of page