Лекция № 1. Осмотр места происшествия.
- Можете не присаживаться, мы не задержимся в кабинете, – бодро проговорила стажер и загадочно улыбнулась.
- Но для начала, доброе утро! Впрочем, кухонные эльфы поспорили бы с этим эпитетом, поскольку случилось...
Мисс Унсет прервала свою речь на полуслове и играючи повертела свернутым пергаментом, а затем резко отбросила его за спину.
- Итак, у нас загадочное убийство на кухне! – очерчивая границы происшествия, деловито проговорила стажер и с легкой усмешкой посмотрела на учеников. - К счастью, ненастоящее. Надеюсь, что инсценировка поможет вам более наглядно усвоить этапы осмотра места происшествия, что и является темой сегодняшней лекции.
- На подготовительном этапе, до прибытия на место происшествия, мы с вами должны решить один очень важный вопрос: "Какие магические средства и упаковочные материалы нам понадобятся?" – Ну и какие? – обратилась она к притихшим студентам.
- Колдограф!
- Отлично, мистер Гродс, вы у нас будете колдографом-криминалистом. Аппарат в шкафу.
Она указала на шкаф, некогда украшавший блошиный рынок Магического Лондона, и вернула свой взгляд на оставшихся учеников.
- Живее, дело не ждет отлагательств!
- Перчатки, лупа, кисточки и порошки, конверты, пинцет, скотч, – выкрикивали студенты.
- Дактилоскопическую пленку надо бы взять, – задумчиво проговорил мальчик, стоящий возле двери.
- А еще специальные пакеты и коробки, куда сложим изъятые предметы со следами, – добавил кто-то. – Рулетка нужна! Измерение наше все!
- Отлично! Все это находится в специальном чемоданчике для осмотра, который стоит возле шкафа. Берем его и в путь!
Через какое-то время шумная колонна, возглавляемая мисс Унсет, двигалась по коридору в сторону кухни.
- Место происшествие – это всегда мир вещей, следов и отношений, уникальное хранилище самой разнообразной информации! - заглушая перешептывания, возвещала мисс Унсет. – Наша задача обнаружить, зафиксировать, изъять и изучить все это.
Проходя мимо кабинета зельеварения, стажер подмигнула студентам, прислоняя палец ко рту, и, понизив голос, продолжила:
- Мы с вами помним, что есть много причин, которые препятствуют установлению истины. И это отнюдь не чувствительные к шуму котлы и колбы мистера Мортимера. Возможно, что когда мы прибудем на место преступление, нас будет окружать лицемерное сочувствие тех, кто торопился сгладить следы, чтобы отвести от себя подозрение. Или обстановка кухни уже полностью поменялась, что создаст существенное препятствие расследованию. И со всем этим нам нужно справиться.
- Готовы? – стажер резко остановилась и, надев перчатки, дотронулась до дверной ручки.
- Мисс, пожалуйста, зафиксируйте время прибытия, – обратилась она к стоящей рядом пуффендуйке, когда все студенты ввалились в хогвартскую кухню. - А вы трое позаботьтесь об удалении с места происшествия посторонних лиц.
Стажер кивнула в сторону зазевавшихся студентов, которые ведомые любопытством сбились с "истинного пути" и прильнули к их группе.
- Теперь кому-то из нашей группы необходимо опросить очевидцев события, чтобы получить предварительные данные об обстоятельствах совершения преступления, но поскольку это инсценировка, давайте будем как можно меньше мешать кухонным эльфам.
Эльф, проходящий с корзиной только что испеченных плюшек, хмыкнул, так что Ливе пришлось постараться, чтобы не улыбнуться.
- Однако, – она быстро приподняла кверху указательный палец, возвращая свое внимание студентам, – оцепить помещение нам никто не запрещал, даже директор, – стажер быстро достала из кармана полосатую ленту и кинула ее когтевранцу. - Позаботьтесь об этом, молодой человек.
- С подготовительным этапом закончили, теперь начинается этап рабочий.
- Что делает всякий уважающий себя вор? Правильно! Сначала осваивается среди чужого добра, и только потом его присваивает, –без перерыва проговорила стажер. – Вот и нам не мешает здесь освоиться и определить границы территории, которую нужно осмотреть, а также выбрать способы осмотра кухни.
Некоторые студенты тут же завертели головами, другие уставились на домашнего эльфа, лежащего между огромной кухонной печью, где на вертеле переворачивался румяный гусь, и третьим от стены длинным деревянным столом. Его рука все время норовила выйти за пределы контура, который очерчивал его тело.
- Кхм-кхм, – наставительно сообщила "трупу" мисс Унсет и вернула взгляд своей группе. – Существует три основных способа осмотра места преступления.
Концентрический способ ведется по спирали от периферии к центру места происшествия, под которым обычно понимается самый важный объект, находящийся на данном месте или условная точка. В качестве центра может выступать труп, сейф, открытый с помощью чар, пролом в стене и так далее.
При словах хозяйки, грудь Томаса, имитирующего труп, вздулась, а лицо просияло возмутительно неподобающе для чего-то неживого, так что на этот раз Лива не выдержала и прыснула от раздирающего ее смеха.
- Так, серьезней надо быть, мы сюда не развлекаться пришли, – почти сразу обратилась она то ли к себе, то ли к удивленным студентам, которые в отличие от их преподавателя не отвлекались.
- Эксцентрический способ, как вы понимаете, напротив, ведется от цента к периферии. Он целесообразен в том случае, если вначале осмотра не представляется возможным определить границы места происшествия. Например, при открытой местности.
- Способ фронтального осмотра ведется в виде линейного осмотра площадей от одной их границы до другой. При этом направление вы выбираете сами - с севера на юг, с запада на восток и т. д.
- Существует и так называемый узловой способ, когда вы последовательно осматриваете помещение по отдельным узлам, например, осматриваете номера в гостинице Хогсмида, комнаты в квартире или участки местности. Он применяется тогда, когда подлежащая осмотру территория обширна и ее легко разбить на различимые полосы (участки).
- При выборе осмотра всегда нужно учитывать конкретные обстоятельства. Про характер осматриваемой территории я уже сказала. Кроме этого не стоит забывать о том, что следы имеют свойства исчезать, особенно когда встают на вашем же пути к другим следам.
К примеру, нет сомнений, что наш "труп" находится под сохранностью. Вряд ли он сейчас встанет и уйдет, правда? – улыбнулась она сразу всем: и студентам, и эльфу Томасу.
- А вот возле окна... – Лива указала палочкой, и только сейчас все увидели выбитое стекло и кучу осколков, а особо внимательным даже удалось различить небольшую белую пуговицу на подоконнике. Мисс Унсет спешно закатила рукава рубашки, включая тот, что лишился пуговицы и продолжила:
- ...следы могут быть утрачены спустя непродолжительное время.
- Ну что ж, решайте, какой способ выберем?
Через некоторое время студенты бродили по комнате, что-то оживленно спрашивая у преподавателя или обсуждая между собой, а мисс Унсет, усевшись на краешек стола возле трупа, корректировала действия своей команды. Шла детальная стадия осмотра места происшествия.
- Не забываем, что эта стадия – наиболее существенна для расследования нашего дела, поскольку она позволяет выявить признаки, по которым мы сможем восстановить механизм совершения преступления. То есть ответить на вопросы, что именно, и каким образом произошло на месте преступления.
- Мистер Гродс, когда закончите фотографировать труп и участки кухни, помогите своим коллегам зафиксировать следы и предметы, имеющие значение вещественных доказательств.
- Я же говорила, юноша, что сначала вы изучаете предмет в статике, осматривая его визуально, и только потом можете взять в руки и изъять для дальнейших исследований или доказательной базы. Так что не спешите. Составьте общее представление о скалке: зафиксируйте ее внешний вид; положение, относительно трупа; осмотрите на наличие пятен крови или иных следов; понюхайте, в конце концов.
- Мисс, не стоит хватать все подряд, вы же будущий мракоборец, а значит при осмотре кухни вы не должны ограничиваться фиксацией того, что обнаружили. Ваша задача научиться моделировать расследуемое событие у себя в голове. Сначала мыслительно установите отношение этого половника к убийству. А после принимайте решение, нужно ли его исследовать на предмет следов, изъять и отразить в протоколе.
- Молодой человек, на трупе нет ни одного ножевого ранения, зачем вы отбираете у кухонного эльфа нож? Оставьте в покое повара, он, между прочим, вам же готовит обед.
- Не забываем о том, что после того, как вы обнаружили следы, вы их фиксируете на колдокамеру мистера Гродса, также поднимая с пола предметы, передвигая мебель и т. п., следует школьным мелом точно обозначить их первоначальное местоположение для того, чтобы к концу осмотра в случае необходимости можно было восстановить прежнюю обстановку, – повысила голос мисс Унсет, на время завладев вниманием учеников.
- А куда дели пакеты и коробки? – тут же послышался голос мальчика, копавшегося возле окна, и стажер моментально прикусила губу. – Кажется я нашел что-то очень интересное!
- Вазу, мисс, – обратилась она к пуффендуйке через несколько секунд, – берите в руки за точки наименьшего соприкосновения, чтобы не оставить на ней следы от своих пальцев.
- Вряд ли вы унесете этот шкаф, юноша, учитывая, что он приклеен к полу заклинанием, – спокойно произнесла стажер, проходя мимо в направлении группы, работающей у окна, – просто снимите слепок с отпечатков пальцев, оставленных на ручке. Покопайтесь в чемоданчике, там есть все необходимое.
- Прошу вас действовать в рамках определенных границ и передвигаться в тех мысленно очерченных коридорах, которые мы с вами здесь установили до детального осмотра, чтобы не уничтожить следы. И, пожалуйста, поторопитесь, у нас осталось очень мало времени!
Студенты закопошились, упаковывая изъятые объекты со следами и складывая их в коробки, а мисс Унсет удовлетворенно вздохнула, убедившись, что начался заключительный этап осмотра.
- Нам остается составить протокол осмотра, планы и чертежи, а также направить труп колдомедикам. Кстати, в порядке контроля рекомендуется еще раз обойти место происшествия, чтобы убедиться, что все объекты были осмотрены в полном объеме и изъяты с места происшествия.
- Но, пожалуй, мы просто занесем все это в мой кабинет, – произнесла она в тот момент, когда двое крепких мальчиков поднимали сопротивляющегося Томаса. – А как составлять протокол, вы узнаете на лекциях профессора Фрай-Барнс.
- Так что, берем коробки и бежим, пока нас эльфы сами не выгнали!
- Мистер Гродс, – крикнула она уже в коридоре, – я выражалась фигурально, так что немного сбавьте скорость.
В кабинете, слегка разрумянившаяся, она взмахнула волшебной палочкой у доски, отвлекая студентов от оживленного обсуждения сегодняшнего занятия, и с улыбкой произнесла:
- Записываем и разбегаемся!
Домашнее задание:
1. Схематически опешите действия мракоборца (следователя) в рамках подготовительного, рабочего и заключительного этапов осмотра места происшествия. (5 баллов)
2. Какой способ осмотра кухни в рамках занятия вы выбрали? Обоснуйте свой ответ. (3 балла)
3. Определите способ осмотра. Почему вы приняли такое решение? (4 балла):
3.1. На кладбище Хогсмида возле одной из могил был обнаружен обгрызанный труп молодого человека.
3.2. Пожилая дама, решившая навестить своего внука, поступившего в Школу Чародейства и Волшебства, вернулась из вагона-ресторана Хогвартс-Экспресс в свое купе, где и обнаружила пропажу весомого мешочка золотых монет.
3.3. Утром директору сообщили, что пропала одна из учениц, которую еще вчера вечером видели идущей по тропинке к Запретном лесу.
3.4. Во время матча команд по квиддичу, один из болельщиков резко вскочил с места. Ничего не обычного, ведь ликование охватило все трибуны? Однако, он схватился за горло, истошно прохрипел и свалился замертво, опрокинув стаканчик с колой на передние ряды.
Дополнительные задания:
РПГ-сочинение по теме лекции (20 баллов).
Практика (РПГ-формат): вы связываетесь со мной, и я вам кидаю ссылку на помещение в замке (или территорию факультета), где мы отыгрываем с вами осмотр места происшествия. От вас не менее 5 постов в теме (20 баллов).
Сочинение на тему: "Мое первое дело – поиск пропавшего эльфа в лесу" (20 баллов)
Доклад на тему "Съемка на месте происшествия" (15 баллов)
Рисунок по теме лекции (12 баллов).